1: Ang hilit nga kontrol mao ang usa ka device, max pagkat-on yawe: 29.
2: Ang buton sa setting sa pagkat-on matuman pinaagi sa pagpindot sa "POWER+3" nga buton sulod sa tulo ka segundo.
3: Ang indikasyon nga kahayag sa panahon sa pagkat-on gipakita sa duha ka pula nga LED nga suga, nga gibutang sa matag kilid sa power button.
4: Unsaon pagkat-on?
Kung kinahanglan nimo nga makat-on, i-press ang "POWER + 3 button" sulod sa 3 segundos, ang kahayag mokidlap tulo ka beses ug dayon mosulod sa usa ka makanunayon nga kahimtang, nga nagpasabut nga mahimo ka magsugod sa pagkat-on.
A: Pindota ang buton nga kinahanglan nga makat-unan, ug ang LED nagsugod sa pagkidlap sa hinay.
B: Itudlo ang transmitter tube sa orihinal nga tv remote control sa transmitter tube sa learning remote control, ug i-press ang nakat-onan nga buton sa tv remote control.
C: Human madawat sa remote control sa pagkat-on ang signal, ang LED mokidlap tulo ka beses dayon ug mosulod sa makanunayon nga kahayag, nga nagpakita nga ang lakang sa pagkat-on malampuson.
D: Kung kinahanglan nimo nga magpadayon sa pagkat-on, balika ang mga lakang AC.
E: Kung mogawas sa mode sa pagkat-on, pugngi dayon ang "POWER + 3" nga buton, ug ang indikasyon sa LED mapalong pagkahuman sa suga nga mokidlap tulo ka beses aron ipakita ang paggawas gikan sa kahimtang sa pagkat-on.
Universal Learning TV Remote Smart Television & Cable Box Controller-dali alang sa tiggamit
[Makakat-on sa kadaghanan nga remote control] Pagkat-on sa universal remote control: kini nga remote control kinahanglan lang nga moagi sa yano nga setting, makakat-on nga mahimong kadaghanan sa remote control nga imong gigamit. sama sa : box /TV/STB/DVD /DVB/HIFI/VCR.
[Kinahanglan nimo ang remote control para sa pagkat-on] Palihug siguroha nga ang imong orihinal nga remote control dili mawala kung imong gipalit kini nga remote control.
[Taas nga kinabuhi nga materyal] - Kusog nga pagtukod sa plastik nga ABS.Ang gamay nga porma nga hinungdan naghimo niini nga komportable sa kamot.2 x AAA nga mga baterya wala gilakip.
